#DigitaleSoA studieren zur Halbzeit: Zusammenfassung des bisherigen Forschungsprozesses sowie Ausblick auf die kommenden Monate Die Analyse der Ausgangslage sowie der partizipative Forschungsprozess zeigen Potentiale zur Verankerung digitaler Kompetenzen im Curriculum der Sozialen Arbeit an der HAW Hamburg. Zeitgleich wird deutlich: Ein Blick auf das Gesamtbild ist nötig, um Kohärenz zu gewährleisten und allen Bedürfnissen Rechnung […]
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Evaluation des World-Cafés bestätigt: Digitalisierungsbegriff und digitale Kompetenzen sind vielfältig und differenziert zu betrachten Der 2. Meilenstein des partizipativen Forschungsprozesses ist erreicht, das World-Café erfolgreich abgeschlossen. Das Forschungsteam freut sich über die erneut rege Teilnahme der Mitforschenden und die erarbeiteten Ergebnisse. Auch die diesmal notwendige Online-Variante ermöglichte den Teilnehmenden aus den Bereichen Lehre, Studium und […]
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Evaluation der Zukunftswerkstatt zeigt: Teilnehmende mit Ablauf und eigenen Ergebnissen zufrieden Das Format Zukunftswerkstatt kam an: Mittels Punktevergabe sowie im Rahmen einer Blitzlichtrunde gaben die Teilnehmenden ein positives Feedback zum Ablauf des Tages und zu den eigenen Arbeitsergebnissen ab. „Der Tag ging schnell rum und ich bin überrascht, wie konkret wir geworden sind“ meldete eine […]
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Erste Kurz-Umfrage zeigt: Digitalisierung am Department Soziale Arbeit ist willkommen Das Forschungsprojekt „#DigitaleSoA studieren: Studium trifft Soziale Arbeit“ startete im Mai 2021 eine Stimmungsabfrage zur Digitalisierung am Department Soziale Arbeit. Die Ergebnisse der kurzen Umfrage zeigen: Es besteht ein deutliches Interesse an der Systematisierung der digitalen Lehr- und Lerninhalte. Die erste Phase des Projekts ist […]
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Liebe Studentinnen und Studenten, liebe Kolleginnen und Kollegen im Department Soziale Arbeit an der HAW Hamburg, Evaluation der Erwartungen an eine mögliche Verankerung digitaler Kompetenzen im Curriculum der Sozialen Arbeit. Die Umfrage ist nun abgeschlossen. Im Projekt „Studium Soziale Arbeit trifft Digitalisierung“ soll ermittelt werden, wie eine von Digitalisierung beeinflusste Soziale Arbeit studiert und gelehrt werden kann. […]
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